6月5日下午，经济管理学院2025-2026学年春季学期班主任工作交流座谈会在A203会议室召开。学院党委书记卢跃进、院长杨丹、党委副书记李玉胜、副院长王小华出席，全体2025级本科生班主任、辅导员参会。会议全面复盘班主任制度运行成效，围绕专业认同、生涯规划、学风建设、资源联动等议题交流研讨，并明确下一阶段工作任务。

会上，各位班主任结合一年来履职情况，分享班级管理、学业指导、思想引领等特色做法，通过指导学生制定学业规划、常态化谈心谈话、开展科研入门辅导、组织集体活动等举措陪伴学生成长；此外，老师们也反映，学生群体存在目标迷茫、自律意识不强、沟通表达能力欠缺等共性问题，并结合工作实际，围绕推免政策、竞赛范围拓展、转专业管理、班级考核等方面提出合理化建议。与会领导结合发言逐一点评、回应诉求并部署工作。

杨丹对全体班主任的辛勤付出表示感谢，充分肯定各位老师各具特色的带班风格。她表示，本次座谈会既是交流平台，也为大家分享特色活动、互学互鉴搭建了桥梁，学院将认真梳理老师们提出的制度优化意见。就后续工作提质增效，她提出四点要求：一是强化专业忠诚度教育，做实专业引导；二是前置职业生涯规划，从大一阶段引导学生树立清晰发展目标；三是狠抓学风与综合素养培育，针对学生线下交流能力弱化、过度依赖人工智能等问题加强引导，重塑沟通表达能力；四是推动多维人际链接，引导学生主动对接班主任、辅导员、任课教师及不同年级同学，拓展成长资源。

卢跃进高度肯定全体班主任用心育人的工作态度。他以学院优秀校友海外发展仍惦念班主任的案例，生动阐释了班主任工作的深远价值。他表示，由专业教师担任班主任，能够有效弥补辅导员在专业指导上的短板，拉近学生与老师、学院之间的距离；班主任全程陪伴学生四年成长，对学生职业发展影响深远。他提出，一方面要帮助学生建立对专业的客观认知，多措并举提升本科生考研升学率与整体就业率，班主任要主动研判形势、积极探索方法；另一方面要对标校内外优秀经验，扎实推进实习实践资源对接工作。他再次强调运用“抓两头、促中间”的工作方法，重点盯紧大一入学、大四毕业两大关键阶段，分层分类做好优秀学生培养和困难学生帮扶；同时鼓励结合不同年级、不同专业学生特点设立专项研究课题。

本次会议总结经验、剖析问题、回应诉求、凝聚共识。下一步，学院将梳理落实各项意见建议，全体班主任也将对标要求、互学共进，持续夯实育人根基，推动学院本科生教育管理与人才培养工作再上新台阶。