2019年12月20日下午4:30，经济系在学院A407召开西方经济学教学研讨会。学院教学督导朱泽山教授和白硕教授莅临指导，经济系主任李海明教授、西方经济学、政治经济学和经济思想史课程组相关教师及其他老师出席了会议。

朱泽山和白硕两位教授根据担任教学督导时听课的情况，谈了西方经济学教学中的成绩和问题，大家就此展开了热烈的讨论。

白硕教授着重讲了如下两方面问题：

（1）应注意提升教学技巧。在听课中，我们看到老师们在教学技巧方面存在一些问题，如语气平缓、语态不到位、姿态不端正等。这些方面的提高需要时间积累，希望大家今后注意。

（2）应加强案例教学。经济学研究的是现实生活，应尽可能的将理论与具体案例相结合，提高教学质量。

朱泽山教授重点谈了如下几个方面问题：

（1）应更好的发挥西方经济学的理论指导作用。西方经济学是理论经济学，其基本概念、原理对其它课程具有指导作用，应在了解其它应用经济学的学派和学科内容基础上，更好的发挥西方经济学的理论指导作用。

（2）应理顺研究对象与内容、架构之间的关系。在教学过程中，任何内容、框架都应遵循于课程的研究对象，进而逐步展开。现实听课中发现主要存在以下三方面问题：第一是对象与内容相吻合，这当然是最好的教学安排；第二是对象与内容不吻合，如教材宏观部分对研究对象的表述存在偏误，在内容安排上又加入了国际经济学和发展经济学等应用经济学内容。第三是研究对象错误、内容框架也错。后两种情况是我们需要纠正的地方。

在教学方面，朱泽山老师谈到应当把握以下几个方面：

（1）基本概念方面，讲概念要锻炼学生的抽象思维，举例要注意概念的全称性和例子的特例性之间的距离。

（2）基本理论方面，讲理论要知道理论是一系列命题，涉及论证，而论证有逻辑推导、实证检验、史实证明、案例证明四种形式。逻辑推导要注意命题的逻辑起点与研究目的是相关联的，要讲清逻辑起点的科学性、合理性。

（3）教学技巧方面，要进行回顾：可以在一次课设置习题，下次课用习题来回顾；对学生的提问要有目的：如进行教学内容层次的转换，引出下一主题。

（4）教学态度方面。要对的起学生，认真讲授正确的知识。