2023年8月20日至23日学院成功举办第二期“教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop，ISW）”国际认证培训。参加本次培训的老师分别是来自经济系的黄小勇和谢漾、金融系的余汉和陈肖雄、工商管理系的马先睿和陶雅、农林经济管理系的韩玉萍、会计系的郁智八位教师。

四天的培训课程紧张而有序。教学日程满、训练强度大，给学员们带来了前所未有的挑战。学员们主要学习了如何设定清晰可测和难度适宜的课程教学目标，并将课程教学目标有机融入到课程引入、前测、参与式学习、后测和总结等教学环节当中。

在两位引导员老师的带领下，学员们不断挑战自我，积极尝试有效教学策略，精心设计教学环节，通过学员之间相互反馈和有效倾听，提高教学反思的能力。通过培训，学员们懂得了如何站在学生的角度设计教学方案、如何理解学生的个性和学习风格、如何更好地调动学生积极性、如何切实关心学生的成长，对于提高课堂驾驭能力、服务本科教学实践、提升教学质量有显著作用。

8月23日下午，经济管理学院工商管理系主任邓宗兵教授和教学工作办公室主任王小华教授为完成ISW培训的八位教师学员颁发了结业证书

     据悉，ISW教学技能工作坊起源于加拿大。该项目倡导以学情为基础、以目标为指针、以学生为中心的教学理念和实践。与众多惯于空洞说教的培训不同，ISW的最大特色是引导学员在基于“真实”场景的三轮微型教学演练中尝试、提升和内化运用有效教学模组，并鼓励学员在自我反思和同伴反馈中洞悉改进教学的广阔空间。陈隆近教授通过多次参加ISW培训和考核，具备“教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop，ISW）”系列初级和中级国际认证资质。

参加工作坊的老师对此次培训班的组织、课程、安排、效果等都给予充分肯定。回顾此次研修经历，老师们分别做出了如下回顾：

【1】ISW让我密集而完整地实施了三次运用BOPPPS模式的教学演练。引导员和同伴的反馈增进了我对该教学模式的理解。是一次非常棒的教学培训经历。

【2】在教学演练中，我扮演了学习者和教学者两个角色。作为学习者，我体会到了要站在学生的视角设计教学模式，通过各种互动式教学来提高学生的积极性。作为教学者，我得到了同伴听课后的即时反馈，从而帮助我在下一次教学演练中调整策略。总的来说，是一次非常难忘、有意义的经历。

【3】ISW不同于传统的教学培训，更注重于实操，让我深刻体会到目标导向式教学的价值，也对自己以往的教学方式进行了深刻反思，明白了从学习者的角度对教学内容进行精炼的重要性，是一次受益匪浅的培训经历。

【4】作为一名新入职的老师，ISW培训让我对教学各个环节更加熟悉，对未来教学过程中可能遇到的问题更加有准备。培训过程中，我和其他几位老师互相帮助，结下了深厚的友谊，极大地帮助我快速融入学院大家庭。

【5】以学生为中心，目标导向，参与式教学——ISW让我体验了不一样的教学方式，对教学有了新的认识和理解！

【6】在ISW培训过程中，自己运用了BOPPPS教学理念进行授课，引导员的悉心指导和同组伙伴的积极反馈让自己的教学能力得到了有效提升。自己会将BOPPPS理念融入到未来的教学工作中。

【7】10分钟的教学演练，是如何把600秒雕刻成10分钟的过程，是手把手地传授一门技艺。高密度的学习中，引导员的扶持和小伙伴的鼓励让学习过程充满感激。

【8】ISW让我切实体悟了OBE教育理念、以学生为中心、参与式教学形式，打开了教与学新世界的大门。